彭博國際文教
2024年9月就讀多倫多大學
從小我就很喜歡英文,所以國中選擇就讀雙語班。在國一升國二的暑假參加彭博所舉辦的加拿大TRU遊學團後,就嚮往著未來能夠有機會在加拿大就讀大學。因此在高中選擇2+1課程,雖然前兩年十分辛苦,需要好好規劃......
在高一及高二時,透過每週末與加拿大老師線上連線上課,讓我擁有跨文化的體驗,也讓我學會在不同文化中找到自己的定位。高三時,我遠赴加拿大,在當地高中深化學業知識,體驗當地生活和特色文化。這段雙重教育背景......
2024年9月就讀皇后大學
當初我就有出國讀書的計畫,從小便覺得國外的教育方式更適合我。國外教育重視學生的思考模式,例如當我回答問題時,如果有錯誤,老師會不斷鼓勵並引導我找出問題,並不是直接說出答案。國外的教學方式和上課環境......
我認為自律是最重要的,高一及高二會比較辛苦,因為要維持台灣和加拿大的雙邊課業,高三前往加拿大學習一年,寄宿家庭除了照顧我之外,還會關心我的學業,讓我感到非常窩心,學校的課外活動也充實了我的高三生活......
2024年9月就讀布里斯托爾大學
起初我對學業漫不經心,直到下定決心衝刺多倫多大學,很高興我被錄取了!我在暑修期間,積極適應了解國外作業及考試形式,在國外強調自律,要對自己負責,與台灣教育制度形成鮮明對比。雖然在台灣模考成績尚可......
2024年9月就讀英屬哥倫比亞大學
加拿大高中2+1課程讓我實際了解到加拿大與台灣截然不同的教學氛圍:老師不僅是知識的指導者,更是激發學生思考、發言的引導者,相較於台灣老師單方面灌輸知識的模式,加拿大的教學更注重學生的創意與思考能力......